De bijOok in de klas leren we over de bijen. Hoe ziet de bij eruit? Wat zijn facetogen? Hoeveel vleugels heeft een bij?... LevensloopWe ontdekken de levensloop van de Bij en herhalen het in onze puzzelboek. Honing proevenHoe smaakt honing? We proeven allemaal. Bouwen met legoYigitalp bouwt de imker, zijn bijen en de bijenkorven na. GezelschapsspelWe spelen een gezelschapsspel waarbij we + en - gebruiken. We herhalen de rekenbegrippen meer en minder. Juf ineOnze bee-bot is ook een bij. Juf Ine gaat ermee aan de slag en leert de kleuters de Bee-bot gebruiken. KnutselenFlorian gebruikt een stappenplan om een bij te knutselen en gaat zelfstandig aan het werk. KrullenbolWe oefenen onze schrijfmotoriek en maken een bij. KameleonMeester Wim werkt met het boek 'Solar en Bie' De kleuters leren het verschil tussen een bij, een grondbij, een hommel, een wesp. BewegingsspelJuf Ine speelt samen met de kleuters een bewegingsspel met meervoudige opdrachten. Onze bijtjes brengen honing naar de bloemen. puzzelenWe maken schaduwpuzzels stappenplanMet een stappenplan leren we bijen tekenen. Educatief bord bijenIn onze klas klas ligt een nieuw educatief bord rond bijen. De kleuters oefenen de pincetgreep, gebruiken de dobbelsteen, en versieren hun bord. SpeeltafelOp onze bijentafel leren we creatief vertellen en oefenen we onze taalvaardigheid. WoordkaartenWe gaan niet alleen op zoek naar de letters op onze woordkaarten maar gaan ook op zoek naar de juiste woorden.
Er is steeds meer aandacht voor bijen. Maar waarom zijn ze zo belangrijk? Onder al die insecten zijn de bijen de superbestuivers. Voor mensen zijn daarvan de honingbijen het allerbelangrijkst. Honingbijen bestuiven namelijk niet alleen heel veel gewassen waarvan wij de vruchten eten (appels, peren, kersen, pruimen, bramen, noem maar op), ze maken ook heerlijke, gezonde, voedzame honing. Bezoek aan de imker.We brengen een bezoek aan de imker. Hij legt ons uit waarom bijen zo belangrijk zijn en toont ons hoe hij voor zijn bijenvolkeren zorgt. Het imkerpakEen imkerpak dient als bescherming voor de imker. Hij draagt het wanneer hij de bijenkasten gaat controleren. HoningraatHoe ziet een honingraat eruit? Waar bouwen de bijen een honingraat mee? Honingraat is de ruwe honing zoals die in de honingzolder hangt. De honingzolder dat is het bovenste deel van de kast waar geen broed zit, dus geen larven, geen ... RokenDoor het inblazen van rook in de woning, worden de bijen gestoord, waardoor zij zich vol honing zuigen en minder neiging tot steken gevoelen. Om bijen rustig te krijgen blaast de imker rook. Honing slingerenHoning slingeren is een methode om de bijenwas en eventuele onzuiverheden te scheiden van de vloeibare honing. De bijenkarIn de bijenkar zet de imker de bijenkasten. Een bijenkast is de woning waar een bijenvolk in verblijft. Andere namen voor een bijenkast zijn bijenkorf
Andere dierenDe imker heeft nog andere dieren. Kippen, konijnen, parkieten, een waterschildpad en een landschildpad. We hallen de eitjes uit het kippenhok. Naar de Hechtelse duinenWe doen een stevige wandeling naar de Hechtelse duinen. PicknickDaarna spelen we in het zond, we klimmen en kleuteren in de bomen en ontdekken reuze-grote insecten. IjsjesAls afsluiter van een mooie dag eten we nog een lekker ijsje!
De hele dag maken de kleuters gebruik van hun zintuigen zonder dat ze zich daar bewust van zijn. Ze horen, ruiken, zien, voelen en proeven van alles op een dag. Vandaag ontdekken we wat we met onze zintuigen kunnen doen. horenWe luisteren naar de inhoud van de schudbusjes en zoeken twee dezelfde busjes bij elkaar. ProevenOnze professor heeft verschillende snoepjes. We onderzoeken welke smaak ze hebben. ruikenNu gaan we ruiken welke twee busjes hetzelfde ruiken. We zetten twee dezelfde busjes bij elkaar. voelenKan je voelen wat er in de doos zit? kijkenMet een wit poedertje maken we onze vingerafdruk. Zo kunnen we de lijnen zien en ontdekken we dat iedereen een verschillende vingerafdruk heeft. KnutselenVandaag kregen jullie een geknutseld geschenkje van jullie kleuter. We deden erg ons best om er iets moois van te maken. Buitenactiviteit: De letters van MAMAWie kent de letters van MAMA? We gaan ze versieren met grassprietjes die even lang zijn dan de stukjes van de letter. Daarna versieren we onze werkjes nog met bloemen uit het gras.
In de bovenbouw vieren de leerlingen galabal. Wij mogen proeven van de sfeer en ons uitleven op muziek. Dank je wel aan de leerlingen om ons een fijne namiddag te bezorgen.
LentewandelingEindelijk een mooie dag om een lentewandeling te maken. We gingen op zoek naar de verandering in de natuur: de bomen krijgen knoppen en nieuwe blaadjes, er groeien bloemen in het gras, er komen bloesems aan de bomen, de zon schijnt!
Onze bloemenwinkelDe letters van mijn naamWe maken een tekening met tulpen en schrijven de letters van onze naam erin. KrullenbolWe leren lange en korte boogjes schrijven tijdens krullenbol. BlokpatroonWe maken tulpen met blokpatronen en bloemen op onze lichttafel. Zaaien in de klasWe leren in de klas hoe we moeten zaaien. Zaaien met juf IneOok juf Ine leert de kleuters zaaien en herhaalt de woordenschat. KameleonIn de kamelonklas staat het boek 'Dit is mijn bloem' centraal. Meester JesseBij meester Jesse worden gezelschapsspelletjes gespeeld om de woordenschat te herhalen.
RekenhoekIn de rekenhoek werken we met cijfers en tellen we hoeveel bloemen we zien. VlindersWe kijken naar de verschillende delen van de vlinder en zoeken de juiste vlinder. TaalhoekIn onze taalhoek zoeken we de juiste letters die bij de woordkaarten horen.
SchrijfdansOnze schrijfvaardigheid wordt geoefend. We maken een bloem met cirkels.
Het was voorlopig de laatste keer dat er fruit geleverd werd op school.
1O keer lekker genoten en ook geleerd om fruit te eten. Alle kleuters hebben elke keer geproefd. Sommige kinderen waren zo verlekkerd dat ze bijna niet konden stoppen met eten. De minions komen opnieuw op bezoek in onze school. Ze herhalen de regels en afspraken op onze speelplaats.
|
Auteurjuf Heidi |