Wederzijdse betrokkenheid van ouders en school vormt voor ons een aandachtspunt. Uit onderzoek blijkt dat dit het welbevinden van de kinderen bevordert en dat de resultaten stijgen. Voor kinderen werkt het stimulerend als ouders interesse tonen voor het schoolgebeuren.
Wij vinden het belangrijk om samen met jullie, ouders, onze kinderen te begeleiden in hun leren, hen te ondersteunen en hen op te voeden.
Daarbij gaan wij uit van gelijkwaardigheid en respect voor elkaar, voor jullie rol als ouder en onze rol als leerkracht. Zodat wij open en opbouwend kunnen communiceren.
Vertrouwen en eerlijkheid vormen hierbij de sleutelwoorden. Het naleven van de schoolafspraken behoort tot de verantwoordelijkheid van de school en ook tot de verantwoordelijkheid van de ouders.
Voor onze school betekent dit:
Wij vinden het belangrijk om samen met jullie, ouders, onze kinderen te begeleiden in hun leren, hen te ondersteunen en hen op te voeden.
Daarbij gaan wij uit van gelijkwaardigheid en respect voor elkaar, voor jullie rol als ouder en onze rol als leerkracht. Zodat wij open en opbouwend kunnen communiceren.
Vertrouwen en eerlijkheid vormen hierbij de sleutelwoorden. Het naleven van de schoolafspraken behoort tot de verantwoordelijkheid van de school en ook tot de verantwoordelijkheid van de ouders.
Voor onze school betekent dit:
- Dat wij het belangrijk vinden dat ouders interesse tonen in wat hun kind ervaart en leert op school. Wanneer ouders hier tijd voor maken weerspiegelt zich dat in het welbevinden van hun kind.
- Dat wij samen werk willen maken van het begeleiden van de (school)ontwikkeling en het ondersteunen van de opvoeding van elk kind. Bij de schoolontwikkeling praten wij met elkaar over het uitlenen van materialen van de spelotheek, het samen lezen, een rustige plaats om huiswerk te maken, enz. In een gesprek over de opvoeding komen voldoende rust, voeding, gepaste kleding, zindelijkheid en nog meer van deze thema’s aan bod..
- Dat wij waardering vragen voor de ervaring en de kunde van onze leerkrachten. Vanuit onze zorgvisie willen wij ouders, ouders laten zijn. In onze communicatie met elkaar gaan wij uit van gelijkwaardigheid. Wij respecteren jullie rol als ouder en vragen respect voor onze rol; de rol van de school, de rol van de leerkracht.
- Dat wij verwachten dat elk kind en elke leerkracht de tijd, de ruimte en de kansen krijgen om onderling vertrouwen op te bouwen.
- Dat wij een open contact en een functionele communicatie nastreven:
- door ouders mondeling en schriftelijk te informeren,
- door mogelijkheden te bieden om in gesprek te gaan,
- door te benadrukken hoe belangrijk informatievergaderingen, infoavonden en oudercontacten zijn. Voor het welzijn van een kind met gescheiden ouders verkiezen we één oudercontact met beide ouders samen. Zo kunnen ervaringen gelijktijdig uitgewisseld worden en krijgt iedere ouder dezelfde boodschap op hetzelfde moment.
- door ouders mondeling en schriftelijk te informeren,
- Dat wij eerlijkheid verwachten, omdat eerlijkheid onze leerlingen ten goede komt. Door met een open attitude met elkaar in gesprek te gaan kan eenieder de verantwoordelijkheid nemen die hem of haar toebehoort.
- Dat wij het erg waarderen wanneer ouders participeren in het schoolgebeuren Deze participatie kan zich voor elke ouder anders uiten. Hetzij op een meer formele, hetzij op een meer informele wijze:
- hulp bij activiteiten en projecten,
- je engageren als (voor)leesouder,
- opvolgen van de huistaken en het leren van de lessen,
- lid zijn van de ouderraad en/of van de schoolraad.
- hulp bij activiteiten en projecten,
- Dat wij de ouders mondeling en schriftelijk informeren over de schoolafspraken (zie schoolbrochure). Door het voorleven van deze afspraken groeit er een positieve attitude bij onze kinderen.