Hoe doen we dit op onze school?

​"Wij zijn goede vrienden"
 We leren respectvol omgaan met elkaar...
  • door warme overgangsactiviteiten van het voorschoolse naar het kleuter zijn, tussen de leeftijden en de campussen, …
  • door projecten zoals rode neuzendag, pyamadag, week-tegen-pesten, dag-van Sint-Michiel, vriendjesdag, sherborne, …
  • door het inoefenen van sociale vaardigheden (zoals: de leerkracht leert de leerlingen “stop” zeggen, we begroeten elkaar). Het bespreken van conflicten met handpoppen, prentenboeken, giraf en jakhals, kleuters zorg te laten dragen voor elkaar tijdens het binnengaan. …
Voor meer uitleg over hoe we conflicten leren uitpraten in de lagere school: klik hier
  • door het gebruik van: spelkoffers, prentenboeken, vertel- en doe-activiteiten, een groene speelplaats met een rijk aanbod aan spelmaterialen, een leeshoek, een zandbak, de rustige klas
  • door lesactiviteiten over plagen en pesten, je kind leert kalm te blijven ook als hij/zij wordt uitgedaagd, we leren kinderen respect opbrengen voor elkaar – voor het personeel – voor materiaal (zie gedragscode: klik hier)
Oei, er wordt toch gepest, wat nu?
Wat moet ik doen als mijn kind gepest wordt?
Want, het pesten MOET stoppen!

STAP 1: ​melding pesten bij klasleerkracht of zorgcoördinator

​Aan jullie, ouders, vragen we om niet zelf actie te ondernemen tegenover de pester, maar om het pesten te melden.
Op die manier zijn jullie een voorbeeld.
- Spreek eerst de klasleerkracht aan.
- Vertel het aan de zorgcoördinator van de campus.
Via de rode knop hiernaast kom je op de contactpagina terecht.
Hier vind je alle namen en telefoonnummers die je nodig hebt!

stap 2: klasleerkracht/zorgleerkracht gaat in op de melding 

Wat is pesten? Wat is plagen? (voor meer info over pesten, plagen: klik hier)

Stap 3: gesprek met de gepeste, gesprek met de ouders

Stap 4: ​opstart gekozen aanpak

Stap 5: opvolgingsgesprekken (leerlingen, ouders)

stap 6: Indien het probleem aanhoudt: opvolgingsgesprek met externe hulp (clb, psycholoog, enz…)